[翻轉教室]學習應該是主動而不是以往以教師為中心的教學

網路的進步使得學生越聰明越會善用工具才是,能夠善用工具創造出創意的事物,生活在串流時代的孩童,思維已經跟大多數我們這一代的人不太一樣,比如他們習慣用一張圖片學習或表達所有的知識而不是文字,以今年我們學校五十周年校慶為例 : 上一代網路習慣的是使用文字說明加上連結 就如同下面這個連結的網站一樣! http://goo.gl/sldOLp  

這一代卻使用一張相片陳述整個50周年校慶! 如同下面那一張圖片,不僅可以觀看您還可以自行加上各種資料影音連結文字等在上面! 當您會使用之後,老師可以將您教學過程所有資料全部只使用一張圖片呈現,還可以留下所有的紀錄給不同程度的學生觀看,程度好看一兩次程度不好看五十次,這才是去中心化的教學,教師才能真正成為推手而不再跟以前一樣! 時代不同了! 思維該改變了! 全世界的下一代也都不一樣了

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看不到動態請直接連結到該網址 : http://www.thinglink.com/scene/467681666555445248

我的圖片上了該網站的頭版,抓圖一下做紀念!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

thinglinkshcool50

我用了Thinglink這個網站做了上面一張圖片,這張圖片裡面包含了影片、相片、文字跟網址,但是他本身一看到就只是一張相片,當你的滑鼠移動到相片上面就開始出現各種資訊,而這就是新時代生活在資訊串流時代下,現代孩童的思維,呈現放射爆炸狀、甚至是碰撞後的思維,一閃即逝但是還是會留下蹤跡。 這跟我們這一代在國高中時代學習的方式差了十萬八千里,我們不跟著翻轉也不行!
 ThingLink 就是這麼充滿娛樂性、教育性、商業味的多媒體互動圖片工具,將說圖解字帶到更上一層樓的智慧境界,圖片不再只是靜態單向平面媒體,用 ThingLink 賦予它豐富多元的想像,學生用它完成生動活潑的報告,創意工作者用它介紹自己音樂、設計,品牌業者用它搭起廣告與消費溝通橋樑,單用一張 ThingLink 蘊含的資訊足以滿足你所需,一個跨出平面的設計讓多媒體簇擁成資訊平台,絕對是以前夢中出現的場景,現在不用會網頁語法,只要貼一下輕鬆就能讓圖成為雙向互動媒介,傳達出圖片知性豐富的創意知識。 – See more at: http://julia00.blogspot.tw/2013/05/thinglink.html

更多使用方式可以參考以下英文網站

Wayne

英語及電腦教學,總體經濟。 網站 : http://blog.realtw.com

3 thoughts on “[翻轉教室]學習應該是主動而不是以往以教師為中心的教學

  • 2013-12-17 at 5:09 上午
    Permalink

    2013.12.16 學生開始使用thinglink, 要求他們要開始將Openoffice Impress製作的簡報轉換成網路上的Thinglink多媒體圖片簡報, 並將其分享出去!

  • 2013-12-12 at 11:44 下午
    Permalink

    現在的教學工具已經開始從量化影響到質化

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